Old Shoes, New Shoes
Old Shoes, New Shoes
由 ReadRead 制作 · 90 secNew red shoes? Too big! New blue shoes? Too small! New pink shoes? Just right! 给刚开始认字的小朋友的第一本书：每页只有一句短短的话，每一次画面都把这个词演出来。
这本书在 Family Shelf 里
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Nana 有一双旧鞋子，棕色的，磨得旧旧的，现在还有点挤脚。Ouch，太小啦！于是 Nana、妈妈和小狗一起去了小鞋店。新的黄袜子：动一动脚趾！新的红鞋子？太大了，一下子就掉了。新的蓝鞋子？太小了，“啪”地弹开了。新的粉鞋子？刚刚好！回到花园，旧鞋子有了新工作：变成花盆。夕阳下，Nana 穿着新鞋子跳起舞来。
这本书的新单词
旧的，用了很久、磨得旧旧的。出现 6 次，每一次画面里旧的东西（Nana 的棕色旧鞋、打补丁的雨靴、破洞的球鞋）都会“噗”地冒出一小团灰尘，软软地塌一下，还“吱呀”一声。
新的，刚买来、亮晶晶、还没穿过。出现 10 次，每一次新的东西（黄袜子、红鞋、蓝鞋、粉鞋、新开的花）都会闪出粉色和金色的小星星，“叮”一声。
这是为刚上幼儿园的孩子做的。每页只有一句 3–6 个词的短句，而且句式一直重复：“New red shoes? Too big!” / “New blue shoes? Too small!” / “New pink shoes? Just right!” 每次只换一个词，试到第三双孩子就能跟着说。其余的词都是 4 岁孩子已经认识的，比如 shoes、socks、red、big、small、dance。
边读边问孩子
每读完一页，停下来问一个问题。没有标准答案，让孩子开口说就好。
- 1看看 Nana 的鞋子。是旧的还是新的？你怎么知道？
- 2Ouch！Nana 的脚为什么疼？
- 3Nana 和妈妈现在在哪里？架子上有什么？
- 4新袜子是什么颜色？你能动一动脚趾吗？
- 5红鞋子是太大还是太小？
- 6蓝鞋子是太大还是太小？
- 7哪双鞋刚刚好？是什么颜色的？
- 8旧鞋子里长出了什么？
- 9点一只鞋子。它是旧的还是新的？
- 10你能像 Nana 一样跳舞吗？
这本书有多难
- 问句 × 4Tap! Old or new?
全部 23 个词（按出现次数）
new 10 · shoes 8 · old 6 · too 3 · dance 2 · small 2 · wiggle 2 · are · big · blue · flowers · has · hello · hooray · in · just · or · ouch · pink · red · right · socks · tap
人名不用会读：图上能看出来是谁。
给家长的小建议
- 第一遍用 Read to me，一起看图就好，大约一分半钟。
- 用声音演一演：读到 old 用慢吞吞、吱呀吱呀的声音，读到 new 用亮亮的、闪闪的声音。
- 再读一遍时，在 “big”、“small”、“right” 前停一停，让孩子猜猜会发生什么。
- 读完后一起看看家里的鞋：哪双是旧的，哪双是新的？有没有已经太小的？