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Shh! Dragon Naps

Shh! Dragon Naps

由 ReadRead 制作 · 2 分钟

“Shh, Duck! Dragon naps.” 一本孩子能自己读的 Level 3 绘本:短元音单词、frog 和 snap 这样的辅音组合,还有每页都回来的重复句。

10个立体跨页
39处可以点
2个新单词
书里的单词
napsnapbangbubbleschencomescrabdragon
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这本书对每个家庭都免费。

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书里有什么

小龙在平平的大石头上睡午觉,Chen 在旁边守着:“Shh!” 可朋友们一个接一个地来,一个比一个吵。Quack, quack! 鸭子来了。Snap, snap! 螃蟹来了。Bang, bang! 青蛙跳上了鼓。“Shh, Frog! Dragon naps.” 接着一根小树枝“咔嚓”断了,小龙鼻子痒痒……sniff, sniff……ah… ah… ah-choo! 喷出来的不是火,而是一串泡泡,大家一起把泡泡 snap 破。

《Shh! Dragon Naps》里,小龙打了个喷嚏,喷出一串肥皂泡。
《Shh! Dragon Naps》里,小龙打了个喷嚏,喷出一串肥皂泡。
小绿龙在平平的大石头上睡午觉,Chen 在旁边说“嘘”。
小绿龙在平平的大石头上睡午觉,Chen 在旁边说“嘘”。
Bang, bang! 青蛙跳上鼓,鸭子和螃蟹在旁边。
Bang, bang! 青蛙跳上鼓,鸭子和螃蟹在旁边。
夕阳下,小龙、Chen 和朋友们一起睡午觉。
夕阳下,小龙、Chen 和朋友们一起睡午觉。

这本书的新单词

nap

白天的小睡、午觉。出现 7 次,每一次画面上小龙(最后是所有人)都在睡觉,慢慢呼吸,冒出困困的小光点。

snap

“咔嚓”一下,又快又脆的声音。出现 6 次:螃蟹夹钳子,树枝在 Chen 脚下断掉,大家一起把泡泡戳破。snap 就是 s + nap,会读一个就会读另一个。

这是一本 Level 3 可解码读本:认识短元音单词(rock、duck、pop)、辅音组合和二合字母(frog、crab、snap、shh)、-s 结尾和第一批常见视觉词(this、they、with、no、now)的孩子,可以自己读出书里的每一个词——我们用“阅读阶梯”逐词检查过。每页只有一两句短句,重复句 “Shh, Duck! Dragon naps.” 每次只换一个名字,读到第四页孩子就知道下一句是什么。

边读边问孩子

每读完一页,停下来问一个问题。没有标准答案,让孩子开口说就好。

  1. 1这是谁?石头上的又是谁?
  2. 2小龙在做什么?你能小声说 “Shh!” 吗?
  3. 3鸭子在说什么?声音大不大?
  4. 4螃蟹的钳子在做什么?你会打响指吗?
  5. 5哪个朋友最吵?青蛙站在什么上面?
  6. 6哎呀!什么东西“咔嚓”断了?小龙的鼻子怎么了?
  7. 7你猜小龙会喷出什么?
  8. 8猜对了吗?小龙喷出来的是什么?
  9. 9点一个泡泡。Snap!你能戳破几个?
  10. 10现在谁在睡午觉?轻轻地说一声 “Shh!”

这本书有多难

3
阅读等级 · K辅音组合

辅音连缀和 sh/ch/th(frog、ship)、复数 -s。 可拼读书:9 成以上的词能用这一级的自然拼读读出来。

89全书词数
41不同的词
4.7平均每句词数
8最长一句
看同一等级的书
能拼读出来的词(按自然拼读阶段)
阶段 1 · a、i、o 短元音56%
阶段 2 · 全部短元音57%
阶段 3 · 辅音组合100%
阶段 4 · magic e、ee/ai100%
阶段 5 · ar/or、oo/ou100%
阶段 6 · 多音节100%
用到的语法
  • 对话 × 6“Shh!”
全部 35 个词(按出现次数)

snap 6 · shh 5 · a 4 · nap 4 · on 4 · ah 3 · naps 3 · pop 3 · bang 2 · bubbles 2 · comes 2 · has 2 · is 2 · quack 2 · rock 2 · sniff 2 · the 2 · this 2 · all · an · and · drum · flat · itch · jumps · now · of · oh · out · steps · tap · they · twig · uh · with

人名不用会读:图上能看出来是谁。

给家长的小建议

  • 第一遍用 Read to me,一起享受“喷嚏喷出泡泡”的笑点。
  • 第二遍切换到 I can read,让孩子自己读。书里的每个词都是他能拼读或已经认识的。
  • 用手指盖住 snap 里的 s,剩下什么词?(nap!)
  • “Shh!” 的句子小声读,吵闹的句子大声读——孩子最喜欢这种对比。
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